Colegio Destreza

Introducción

El trastorno de déficit de atención e hiperactividad, tiene como origen la afectación del cerebro, sus estructuras y sus ganglios basales sin embargo, el cerebro es encargado de derivar funciones específicas de acuerdo a cada región del mismo, así como de la secreción de hormonas que condicionan una acción, el especialista encargado de tratar este problema es el neuropediatra. Como sabemos el problema y la sintomatología del TDAH no es solo a nivel cerebral pues el déficit condiciona una serie de problemas y trae consigo enfermedades secundarias por las que se debe trabajar con un grupo multidisciplinario, como psicólogos, psquiatras, nutriólogos, endocrinólogos, entre otros.

Desarrollo

Durante el crecimiento del niño que padece TDAH se van anexando problemas de salud, se han hecho estudios relacionados a la morbilidad a lo largo de la vida de estos niños y se encontró que el 50% presentan por lo menos una complicación por otra enfermedad asociada al TDAH.

Los problemas de neurodesarrollo o psiquiátricos que pueden presentar son retraso mental, trastornos del aprendizaje, trastornos generalizados del conocimiento, trastorno de ansiedad, trastorno del estado de ánimo y abuso de sustancias.

En los problemas de factor ambiental se presentan la negligencia, el estrés, la malnutrición, inconsistencia de pautas o estilos educativos, desajuste de la existencia.

En los trastornos médicos se encuentran las encefalopatías, postraumáticas o postinfecciosas, epilepsia, trastornos del sueño y sensoriales, efectos secundarios de fármacos, disfunción tiroidea e intoxicación por plomo.

El tratamiento radica en la colaboración de un grupo multidisciplinario que atiende al paciente desde su especialidad así como consultando la opinión de los demás especialistas.

Para el comienzo del inicio del tratamiento es muy necesario que colaboren los familiares así como el personal de la escuela, deben planear y adaptar el medio para que las distracciones que puedan tener sean mínimas, deben propiciar un ambiente tranquilo y relajante para el niño. Dentro del tratamiento farmacológico se encuentran cuatro grupos de fármacos; psicoestimulantes, neurolépticos, antidepresivos y ansiolíticos, todos ellos se preescriben dependiendo la cantidad de afectaciones que tenga el niño. El tratamiento psicológico trata de corregir los procesos alterados cognitivo-conductual en el cuál orientan al niño a mantener la atención hacia una actividad así como intervención psicopedagógica para ayudar a tratar los problemas de aprendizaje, otras de las terapias que se incluyen son las naturales que consisten en la fitoterapia que incluyen plantas medicinales como la manzanilla, pasiflora, tila, valeriana y melisa utilizadas como relajantes, así como de gingo biloba que mejora la concentración y el ginseng que aumenta el rendimiento intelectual. La suplementación de nutrientes también son utilizadas como los omegas 3 y 6, las vitaminas del complejo B, vitaminas A,C y D, levadura de cerveza y la lecitina de soja. La terapia nutricional también forma parte del tratamiento, puesto que los alimentos que contienen nutrientes específicos como precursores o estimulantes crean un efecto potencial de la hiperactividad por lo que se quitan de la dieta, las harinas y los hidratos de carbono simples.

Conclusión

Yo entiendo por trastorno de déficit de atención e hiperactividad que es un síndrome con distintas etiologías que afectan múltiples sistemas por los cuales de la misma manera que hay afectación, debe ser tratada por un grupo de especialistas multidisciplinario, puesto que los síntomas son manifestados por alteraciones desde un nivel celular, el cual al inhibir o estimular un proceso nos dará como resultado una ausencia o incremento de respuestas, que puede ser tratados con fármacos o nutrientes funcionales, estos se complementan pues los segundos son indispensables para que haya un correcto transporte de fármaco, precursores en los procesos de intercambios celulares, pero así como puede ser auxiliar en el proceso de transporte y absorción de éste también puede potenciar o inhibir la acción de un fármaco por lo que se debe tener comunicación entre los especialistas, por su parte la psicología tiene el rol de auxiliar en la corrección de los problemas de lenguaje, aprendizaje, de control, atención, depresión, etc, utilizando la terapia individualizada para cada problema de paciente identificando lo que puede mantener al paciente con mejores resultados. Concluyo reiterando que en todas las instituciones de salud públicas y privadas deben trabajar mano a mano por la mejora del paciente para evitar retrasos o incremento de problemas que es lo esperado para este tipo de pacientes.

Referencias

Carbonell, M., Hechavarria, M., Sabari, A., Jacas, C., Portela, A. (2016) Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: algunas consideraciones sobre su etiopatogenia y tratamiento. Medisan. 20 (4), 556-607.